“Ładnie”, “pięknie”, “ślicznie” – dzieci słyszą to dziś nieustannie. Tylko czy te słowa nie są czasami wytrychem, by jakkolwiek zareagować np. na przyniesiony obrazek? Czy przez te słowa dostrzegamy pracę, wkład i zaangażowanie? Czy jako rodzice potrafimy dostrzec w dziecięcych osiągnięciach proces, a nie jedynie efekt?